ALGUMAS AÇÕES DESENVOLVIDAS EM 2009

*Ampliação da Equipe Multiprofissional do NAPE;
*Participação na 1ª Semana Pedagógica da Rede Pública Municipal de Ensino;
*Visitas/Vivências com Professores e Núcleos Gestores de todos os Pólos;
*Levantamento da Demanda Para 2009 Junto a Todos os Pólos;
*Reunião com os Pais de Alunos a Serem Acompanhados Pelo NAPE em 2009;
*Atendimentos e Acompanhamento Individuais no NAPE, a Alunos, Professores, Pais/Mães;
*Elaboração e Realização de Vivências a Grupos de Alunos do Pólo Sede no NAPE ;
*Atendimentos Individuais e Grupais a alunos nos Pólos Cacimba Nova e União;
*Visitas Domiciliares no Pólo Sede e União;
*Visitas a Locais de Riscos;
*Visitas a Escolas;
*Elaboração do Cronograma Permanente para os Atendimentos aos Pólos;
* Planejamento e Realização de Encontros Semanais de Formação em Serviço para a Equipe do NAPE;
*Planejamento e Avaliação Semanal das Ações do NAPE;
*Elaboração e Implantação do Projeto Nenhum a Menos e Educando Para a Cidadania: limites e possibilidades;
*Participação nos Encontros do PAIC;
*Visita e Palestra Mensal no Grupo Renascer de Alcoólicos Anônimos;
*Palestras na Escola Dau Alberto —Pólo Cajazeiras;
*Participação nas reuniões de Pais das Escolas Álvaro Carneiro, Antonia Lobo;
*Atendimentos Psicológicos e de Terapia Ocupacional em Domicílios;
*Comemoração dos (as) Aniversariantes da Equipe;
*Criação de Blog do NAPE para divulgar as ações realizadas pelo Núcleo;
*Organização da 1ª Edição do JORNAPE.


“Onde não há políticas públicas, há os aproveitadores disso.”
(Paulo Freire)

COMO ESTAMOS ATUANDO EM 2009?

Atendimentos nos Pólos – a equipe do NAPE se desloca até o pólo e realiza em um mesmo local os atendimentos aos alunos encaminhados. Acontece uma vez por mês, nos turnos manhã e tarde, nos pólos: Macaóca, Cacimba Nova, União e Cajazeiras.
¢Atendimentos na Escola – a equipe do NAPE se desloca até a escola e realiza atividades na sala de aula envolvendo todos os alunos. Acontece quinzenalmente no Anexo da escola Álvaro de Araújo Carneiro — Projeto Educar Para a Cidadania: Limites e Possibilidades;
¢Atendimentos no NAPE – os atendimentos são individuais ou em grupo, conforme necessidades dos alunos. Acontecem no próprio NAPE de segunda a sexta, seguindo agendamento prévio.
¢Visitas Domiciliares e a Escolas – Visando diminuir o índice de evasão escolar e possibilitar a assiduidade de crianças e ou adolescentes no NAPE e na Escola, procuramos ajudar aos alunos com necessidades educacionais especiais e suas famílias, realizando visitas domiciliares e à escola dos mesmos . Essas visitas acontecem conforme a necessidade da criança, da família e ou da escola – Projeto Nenhum a Menos;
¢Visitas a Locais de Risco – nessas situações o NAPE procura ouvir os alunos, compreendê-los em suas necessidades, orientá-los, desenvolver sua auto-estima e incentivá-los a ir à escola e ao NAPE- Projeto Nenhum a Menos;

FOTOS...

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PRIMEIROS PASSOS...

Apresentamos algumas das ações realizadas pelo NAPE até o ano de 2008 visando atender às demandas recebidas e promover a educação inclusiva:
*Implantação do Projeto Eu Quero Ajudar - P.E.Q.A, em Paus Brancos;
*Articulação de Voluntários para Implantação do P.E.Q.A no pólo Cacimba Nova;
*Articulação de Voluntários e Primeiro Encontro do P.E.Q.A no Pólo São Nicolau;
*Incentivo e Orientação à realização da Primeira Reunião entre Pais, Comunidade e Escola no pólo Cajazeiras;
*Participações em planejamentos pedagógicos nos pólos: Sede, Macaoca, União, São Nicolau, Cajazeiras e Paus Brancos;
*Encontro com professores das Escolas: Álvaro Carneiro, 25 de Maio II e III e pólo Macaóca;
*Levantamento dos alunos com necessidades educacionais em todos os pólos;
*Estudos de casos e acompanhamento individual a crianças e jovens dos pólos Macaóca, São Nicolau, Cajazeiras, Sede e Paus Brancos, tendo como base: queixas apresentadas pelas escolas, diagnósticos de outros profissionais, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, Lei de Diretrizes e Bases da Educação e instrumentos próprios das áreas de Terapia Ocupacional e Psicopedagogia;
*Apoio e participação nas atividades da Secretaria Municipal da Educação, Cultura e Desporto;
*Participação na Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente;
*Visitas domiciliares e à Escolas com o Conselho Tutelar e ou Assistente Social;
*Visita ao NAPE de Boa Viagem;
*Elaboração do Projeto Mãos dadas juntamente com a SME;
*Elaboração da 1ª e 2ª Edição do Jornal da SME..

TECENDO O FIO DA MEADA...

INAUGURADO EM 18 DE AGOSTO DE 2007, O NAPE ASSUME O DESAFIO DE COLABORAR PARA QUE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE MADALENA SE FORTALEÇA. PARA TANTO VEM REALIZANDO UM TRABALHO DE ESCUTA CLÍNICA E INTERVENÇÃO EDUCACIONAL JUNTO ÀS ESCOLAS E FAMÍLIAS DE ESTUDANTES, E TAMBÉM DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. VALE RESSALTAR QUE À ÉPOCA DE SUA IMPLANTAÇÃO ESSE NÚCLEO PASSOU A SER O SÉTIMO NAPE EXISTENTE NO ESTADO DO CEARÁ, O QUE EVIDENCIA O COMPROMISSO E INICIATIVA DA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE MADALENA –S.M.E(SOB A GESTÃO DO PEDAGOGO JOSÉ RICARDO ALEXANDRE DA SILVA), COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. INICIALMENTE A EQUIPE DO NÚCLEO FOI COMPOSTA PELA TERAPEUTA OCUPACIONAL-T.O, LÍLIAN MARIA PEREIRA SERAFIM , A PSICOPEDAGOGA- Pp, LUCILENE RIBEIRO DA ROCHA E A AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS, MARIA MIRTES COSTA. EM 2008 PÔDE CONTAR COM O TRABALHO DO PSICÓLOGO EMANUEL MEIRELESE,AS PEDAGOGAS ELISÂNGELA SERAFIM E DALVA OLIVEIRA E COM O APOIO TÉCNICO DE TARCÍSIO JÚNIOR. HOJE A EQUIPE CONTA TAMBÉM COM OS(AS) SEGUINTES PROFISSIONAIS: COORDENADORA: STELA ALMEIDA; EDUCADORA SOCIAL, ANA LÚCIA; GESTORA DE RECURSOS HUMANOS, JULIANA MESQUITA; PROFESSORA, TEREZINHA COSTA, MARIA HAÍDE DE MESQUITA VIEIRA; PSICÓLOGA, ISABELA FERNANDES, FONOAUDIÓLOGO: JOÃO BLANQUET VIDAL JÚNIOR E SERVIÇOS GERAIS,MARÍLIA COSTA DE OLIVEIRA. JUNTOS, NAPE, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E ESCOLAS VÊM LUTANDO PARA QUE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS E JOVENS MADALENENSES SEJA O MAIS SAUDÁVEL POSSÍVEL. LEMBRANDO SEMPRE QUE POR TRÁS DE UMA CRIANÇA QUE APRESENTA DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM EXISTE UMA PESSOA QUE PENSA, QUE SENTE, QUE TEM DESEJOS, QUE TEM UMA HISTÓRIA DE VIDA SINGULAR, QUE TEM CAPACIDADE CRIADORA, HABILIDADES, E ACIMA DE TUDO, O DIREITO DE DESENVOLVER–SE INTEGRALMENTE COMO TODAS AS OUTRAS PESSOAS.

ATENDIMENTOS NOS PÓLOS DA ZONA RURAL

Determinados em atender à demanda apresentada pelos pólos educacionais, a Secretaria Municipal da Educação e o NAPE não mediram esforços para que alunos de todos os pólos tivessem acesso ao atendimento da equipe multiprofissional do Núcleo de Acompanhamento Pedagógico Especializado do nosso município.

Dessa forma o núcleo realizou atendimentos a alunos em grupos e individualmente, conforme as necessidades e possibilidades.

A equipe teve também a oportunidade de conversar com alguns pais, professores e coordenadores sobre o atendimento, a realidade de alunos, a dificuldade de pais e professores e ou a necessidade da escola, visando assim fortalecer os laços de compromisso e sobretudo de parceria entre NAPE x ESCOLA X FAMÍLIA X ALUNOS.

A partir desses atendimentos a equipe pode conhecer melhor os alunos e assim, realizar uma triagem visando uma compreensão dos motivos que os trouxeram ao NAPE para posterior encaminhamento e ou intervenção.

Reforçar que não importa o tamanho dos nossos sonhos ou desafios, mas a nossa capacidade de construir novos caminhos, de repensar outros; a nossa coragem, o nosso compromisso ético e profissional e o nosso de desejo de realizá-los JUNTOS